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标题: 展示并使学生都有元首智力发明家智力的工具 [打印本页]

作者: 邢运臣 时间: 2024-5-15 17:50
标题: 展示并使学生都有元首智力发明家智力的工具
            「展示元首智力发明家智力的工具」
这工具保学生都有元首智力发明家智使中学节约二年时间等功能，因为：  展现辩证唯物主义，展示人类提供认识世界改造世界的认识论方法论，展示治帮安国的对策，展示人活动的科学规律，展示元首智力发明家智力的工具，学生用了绝对保毕业后都有元首智力发明家智力。
物质样子——知识的样子——认识对象的样子——所得所会知识。用各种知识图进行无障碍无难点学习包一看就会一看就懂，20分钟可阅读二十页左右，过目不忘可以节约二年时间。
著作权是展示的共用或普及的各种活动的共同的思维规律。
   a、必知：
  必知：〈x物质样子〉
知识情况图——可课前可游戏可比赛等快乐的活动图。物质样子：
  概念（），本质b（），要素c（）；结构d（）；要素关系t（）：关键r（）；充足理由→结果o（）；存在（特性——因素——组合）s（）；存在形式e（）；系统s（）；功能f（）；核心p（）；价值g（）；形象n（）；外观v（）；
  必知m：
  「智力产品的样子：应用技术是目的～关键～条件～实施、特性～因素～组合，这是智力活动定律。
应用是：三法宝：知识～工具（传载知识的文章或视频等等）、应用点、价值。做题规则、应用技巧。」
学习性；
知其它特点（）x。著作权属于邢运臣专有。
         b、必知：特点。知识特点是知识样子——主要是课文的特点要达背或近似背过。
  目标达过目不忘记忆，方法按需，关键是分组活动把记知识与捉弄同学等活动结合变故事编图等活动形成过目不忘记忆。
  群体活动记忆法是可每学生给知识分配出：
  三字美句、单字好句，六字富句，八字发句，关键词句，三字乐句等，然后分组交流评选重要句，生命句，价值句，最重句，进行回忆记忆！
  知识的特点：概念点、基础点u、作用点o、价值点y，可区别性特点a、可本质性特点b，可组合性特点c、可结构性特点d、可功能性特点e、可关键特点f、可技术特点g，易忘点h、模糊点l、难点m等点。
c、必解。
对知识（知识样子）特解。特解：特质（事物的特质或质）a、特性b、特定c、特点d、特奇e、特征f、特异g、特形h、特色h、特技i、特能j、特题k、特效l、特妙m、特功n、特x等。
老师点评知识样子与学生答案，可学生好中坏组合交流答题。预习好的应报！
以上学习目标：认识知识的样子，过目不忘知识（知识样子）的特点，对知识的特解与独解。
d必用必背必懂〈物质变化的特点规律〉：
①事物变化的规律：基本矛盾决定事物的存在与变化，事物的矛盾变化就是事物的变化，量质变规律，否定否定规律。事物的基本要素间的矛盾是基本矛盾、对事物发展起主要作用的决定作用的是主要矛盾，还有事物的其它各种矛盾：次要矛盾、普通矛盾。矛盾内有事物的主要要素、事物的核心要素、矛盾的主要方面，这些决定矛盾的运动规律。学习的矛盾是学习者与学习目标的矛盾，是认识学习对象把握知识学到知识。事物发展动力是矛盾，事物的阶段有主要矛盾决定，事物的发展起决定作用的主要作用的是主要矛盾的主要方面。
②事物产生存在（形成）的规律：特性——因素——组合。
③事物死亡的规律：特性——因素——机体毁坏，灭亡。
④事物老化的规律：运行中染砸质与机体损坏。
   ⑤事物或物质发展变化的特点m：是原因—结果、必然—或然、可能—现实、内容—形式、本质—现象；
         ⑥认识的方法：一般和个别，归纳和演绎，分析和总和，抽象和具体；
   ⑦事物或物质的条件：同一律、矛盾律、排中律、理由充足律。
   ⑧事物的发展过程：前期——中期——后期。
著作权属于邢运臣专有。
e、必解：
★寻找有条件到结果的逻辑关系实现解题是解题定律。这是解题第一定律。
★有时复杂的要找相关的逻辑关系间的逻辑关系。这是解题第二定律。用解题第一定律进行各种情况下解题，得各种规律。用解题第二定律进行各种情况下解题得各种规律。
  ★成绩第一的定律是论坛成第一的充足条件是思维活动：
成绩达第一的量变～度～质变的思维活动样子并如同画在脑子里的认识活动，60分的度，论80分的度，论坛100分的度，
  论坛成绩达第一的规律，对学好用好进行理论化认识。这是解题第三定律。
以上学习目标：做各种类题及规律，用成绩第一的定律达成绩第一的水平。
g ★  “好为人师”
h必会必做：
  科学思维对策（科学活动规律，战略藐视任务，策略上重视等）。
L：〈学生论坛学习学〉（可自选论坛课程）
  学习学：学习目的、认识对象是知识的样子、原则、性质、动力、关键、矛盾系统主要矛盾、任务目标、达目标条件、学习阶段各阶段主要矛盾任务、矛盾律、应用规则和方法等。
学习的三阶段：前期是认知期——中期是理解掌握期——后期是巩固与忆期。三阶段：认识初期——解决问题期——形成用的规律并记忆期。
进行学习必须有学习能力、实用价值、价值三项，否则就就不会学习；
  达第一的充足条件：达第一水平的认识能力与解题的目标、解题规律、速度。
  达第一的充足条件：达第一的学习项目与程序、速度
对学习进行理论化认识:“速记知识，总结:所学知识~得到的能力~学会的方法。”
  成第一的充足条件是记忆达第一的特定知识的思维样子：矛盾律、量质变规律、否定否定律、特性——因素——组合律。例可是：会与不会（含认识懂会用活用记记牢）、考第一学习活动的量～度与质变～认识运用规律的变化、论坛学习的阶段～否定否定之规律、论坛必然的100分。
量变达把握做题方法的一般规律：目的～关键（做题关键是问题与条件的逻辑关系）～条件～实施，质变要方法～过程、达目标的技巧，质变后的思维样子——思维活动最高阶段的规律。
论坛必备的知识库，考第一成栋梁必备的知识。
要成绩第一的理由充足律：论坛怎么样才会，怎么样才100分，怎么样才能考第一成栋梁。要考百分做第一。
〈模式可〉识：按老师教导进行知识样子知识图或说明活动，可交流并评优等。
  速记：或特定目标几人按需组合过目不忘记，方法应多样按需。
  用：做题与交流。保成绩第一习各类题及规律。
  测：做题也可是测。
新课前预习定律定理公理、概念～关键词～要点、或知识点。课堂上也可以老师圈定知识点有学生回答是什么等。题时或预习时也可提问老师。
  ★总结：概念（或xx），关键，★解难，把握知识。
教学模式是人们普及的的共用的特定或设定的思维规律，也就是无论怎么样用这教学都要展现同一思维规律，这思维规律就能是复制的智力成果，这是著作权。
以上各种著作权属于山东省高唐县南镇西街邢运臣专有，对侵权的最少收费亿元，见别人有这类著作权就有奖金百万元。邢运臣的中国邮储账号：604718002200148582。价：每年每生一万元，特殊情况可享优惠价，QQ1066589506。邢运臣。

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